|
BesöksadressHagaskolanHagagatan 8
|
|
Individuella utvecklingsplaner - IUP
KUMLA KOMMUN Barn- och utbildningsförvaltningen Juni 2006HAGASKOLAN Handlingsplaner ELEVERNAS INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANER Alla elever skall ha en utvecklingsplan som revideras en gång per termin i samband med utvecklingssamtalet. Planen skall:utgå från elevens förmågor, intressen och starka sidor.uttrycka positiva förväntningar på eleven.grunda sig på den uppföljning och utvärdering av elevens kunskapsmässiga och sociala utveckling i relation till läroplanens och kursplanernas mål som skolan gjort inför utvecklingssamtalet.innehålla mål för vad eleven ska uppnå på kort och på lång sikt.innehålla eventuella överenskommelser mellan lärare, elev och vårdnadshavare.utformas så att den inte innehåller uppgifter som är integritetskänsliga. Arbetet med de individuella utvecklingsplanerna skall följa skolverkets allmänna råd om individuella utvecklingsplaner. Alla elevens lärare skall bidra till planen. Som en del av dokumentationen bör exempel på elevarbeten finnas med. Vid inbjudan till utvecklingssamtal skall föräldrar och elever i förväg informeras om vad som kommer att tas upp. Vid samtalen används den uppdelning av målen i svenska, engelska och matematik som finns i materialet "Att arbeta med IUP". Elevernas läsutveckling dokumenteras med hjälp av materialet "stjärnsvenska". Grundskoleförordningen kap 7 Utvecklingssamtal 2 § /Träder i kraft I:2006-01-01/ Läraren skall fortlöpande informera eleven och elevens vårdnadshavare om elevens skolgång. Minst en gång varje termin skall läraren, eleven och elevens vårdnadshavare samtala om hur elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling bäst kan stödjas (utvecklingssamtal). Vid utvecklingssamtalet skall läraren i en framåtsyftande individuell utvecklingsplan skriftligt sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven skall nå målen och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen och kursplanerna. Utvecklingsplanen kan även innehålla överenskommelser mellan lärare, elev och vårdnadshavare. Informationen vid utvecklingssamtalet bör grunda sig på en utvärdering av elevens utveckling i relation till målen i läroplanen och kursplanerna.På begäran av en elevs vårdnadshavare skall läraren som ett komplement till utvecklingssamtalet även lämna annan skriftlig information om elevens skolgång än som avses i första stycket.Uppgifter i utvecklingsplanen och sådan information som avses i andra stycket får inte ha karaktären av betyg.Utvecklingssamtal skall i vissa fall resultera i ett sådant åtgärdsprogram som avses i 5 kap. 1 §. Förordning (SiteVision_CODED_TEXT[bold=true]2005:179SiteVision_CODED_TEXT[bold=false] ).
Sidansvarig Daniel BerglundKontaktperson Hans-Ove BolinderSenast uppdaterad 2007-08-23
|
|
